中班教案

时间:2024-06-21 14:41:25
有关中班教案4篇

有关中班教案4篇

作为一位不辞辛劳的人民教师,时常需要用到教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的中班教案4篇,希望能够帮助到大家。

中班教案 篇1

一、活动目标:

1、根据物体在容器中摇动时发出的不同的声音来判断物体名称,发展听觉分辨力。

2、通过自制响罐,感觉声音产生的有趣。培养幼儿参与探索活动的兴趣。

二、教学准备:

废旧易拉罐瓶、豆子、石子、硬币、纸屑、米等五种晃动易发出声响的物品。一次性调羹、急时贴、音乐磁带、录音机。事先制作好的两个响罐。

三、活动过程:

1、出示响罐,引起活动的兴趣。

谈话引入,今天老师带来两个会发出很好听的声音的响罐,摇晃其中一个响罐(问:为什么会发出声音?引导幼儿说出易拉罐内装有东西,因此晃动时才会发出声音。)在次出示第二个响罐,也请幼儿来听一听,同样也会发出声音。(问:这两个声音一样吗?)引导幼儿说出易拉罐内装有的材料不相同。在请幼儿逐个猜测易拉罐内内到底装的是什么?

2、观察老师提供的材料,了解其中的作用及功用,尝试制作响罐。

制作步骤:请幼儿自己小组讨论分配,你要选择哪种材料,装入易拉罐中,在这里提醒幼儿,只能把一种材料装进易拉罐中。装好用急时贴把瓶口封住。

3、猜响游戏

小朋友们自由结伴,根据晃动的声音互相猜测响罐中装的是什么?

4、集体猜测,进行响罐分类活动。

请一名幼儿摇晃响罐,请全班幼儿一起来猜测响罐中装的是什么?请这名幼儿公布答案。(例如:沙子,请手拿沙子响罐的小朋友,站起来一起来晃一晃。)同样方式请下一位小朋友。

5、用响罐为音乐伴奏。

我们手中的响罐有很多的用途,现在让我们用响罐为音乐伴奏。播放音乐幼儿和老师一起为音乐伴奏。

结束部分:

今天小朋友们和老师一起制作了响罐,发现了很多的秘密,不同的材料把它装进易拉罐中,晃动时发出的声音都是不一样的,生活中还有很多的东西也可以装进易拉罐中,晃动是也会发出很好听的声音。小朋友回家可以和爸爸妈妈一起去做做看。响罐玩的方法还有很多,请小朋友想想,想好了告诉老师我们一起来玩。

中班教案 篇2

活动目标:

1.了解大庆湿地文化节。

2.培养热爱大自然的情感,增强环保意识。

活动准备:

1.大庆湿地文化节视频。

2.一张日历,教师在湿地文化节期间做上标记。

3.绘画工具每人一份。

活动过程:

1.观察日历上教师做的标记,引出大庆湿地文化节。

(1)教师:老师坐标记的这段时间是几月?这个月份应该是什么季节?在老师做标记的这段时间里,大庆要举行什么活动?

(2)教师:这几天是大庆第*届湿地文化节。

2.请幼儿观看湿地文化节视频,了解大庆为什么有湿地?及大庆湿地文化节的系列活动。

3.讨论:我知道的大庆湿地文化节。

4.引导幼儿画一画有关大庆湿地文化节的事。

中班教案 篇3

预设目标:

1、知道秋天树叶为什么会变黄。(难点)

2、能够更熟练的握笔并进行大面积涂色。(重点)

3、对周围秋天的景象产生观察的兴趣

准备:故事一则、毛笔若干、彩色国画颜料、枯树叶若干。

过程:

一、跟着夏夏的小黄叶

T:有个小朋友名叫夏夏,她在去幼儿园的路上发生了一件有趣的事,让我们来听听看是什么事。

(讲故事)

T:故事里有谁?(夏夏、小黄叶)

T:小黄叶和夏夏之间发生了什么事?为什么它要跟着夏夏?

T:他们想了一个什么办法?

二、我也来帮帮忙

1、T:我们幼儿园也有好多这种小黄叶,它们也需要我们的帮忙,你们愿意去帮助它们么?

T:让我们也试着用漂亮的颜色帮它们换身衣服吧。

2、T:小毛笔好朋友又要来帮我们的忙了,让我们和它们打招呼握握手。请你们拿起笔宝宝,看看你们要怎么拿它才会让它们觉得舒服。

(强调握笔姿势)

T:现在请你们快快帮帮叶子们吧。

三、延伸:想一想

T:最后夏夏考了我们小朋友一个问题,要怎样让小黄叶一直是绿色的呢?

T:想不出的也不要紧,回去问一下爸爸妈妈,看看他们的答案你觉得好不好。

中班教案 篇4

活动目标 1、在玩玩乐乐的过程中初步感知沙子的`特性。

2、在活动中乐意表达自己的发现。

活动准备 1、课件-照片:沙雕

2、玩沙工具,沙池。

活动过程

一、欣赏:沙雕 1、教师:小朋友图片上展现的是一个古战场,还有许许多多的士兵。

(请幼儿仔细观察图片)

2、你们在这幅图上发现什么了吗?这个古城堡是用什么建成的?

(让幼儿进行讨论,发表自己的观点)

小结:这个古城堡是用沙子建成的,我们叫它沙雕,是一种艺术品,供人们欣赏。

二、组织幼儿玩沙

1、老师也很西化玩沙子,你们喜欢玩沙子吗?

带领幼儿来到室外沙池,引起幼儿参与活动的兴趣。

教师:今天,我们要和沙子做好玩的游戏,高兴吗?

2、筛一筛

(1)出示玩沙工具,问:这是什么?

介绍玩沙和泥土的工具,交代操作目的、要求。

(2)我们要用篮子去装沙子,你会有什么发现,请小朋友去试一试,待会儿告诉大家

(提醒幼儿注意玩的时候不能抛洒沙子。)

(3)你刚才是怎么玩的?你有什么发现?有什么办法让沙子不掉下来吗?

(鼓励幼儿想办法,然后实践想到的办法)

3、踩一踩

(1)请幼儿去踩一踩沙子。

提问:沙子踩下去有什么变化?为什么会留下脚印呢?

(2)引导幼儿把沙子用小铁锨拍实,然后再踩上去,看看结果是什么样的?

4、搅一搅

(1)瞧!老师拿来了什么?(一桶水)

猜一猜,沙子放到水里会怎么样?

(2)我们用细棍搅一搅,看看有什么变化?

观察结果:沙子沉到水底,泥土混在水中。

三、幼儿自由玩沙子

鼓励幼儿在玩沙子时,把自己的新发现告诉老师和小朋友。

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