幼儿美工活动中班教案

时间:2024-07-03 16:47:14
幼儿美工活动中班教案

幼儿美工活动中班教案

作为一位杰出的教职工,通常需要准备好一份教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编为大家整理的幼儿美工活动中班教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

幼儿美工活动中班教案1

一、活动目标:

1、幼儿可以用完整的普通话进行交流。

2、通过活动,使幼儿初步了解贺卡的内容,作用,并尝试自己制作贺卡。

3、通过幼儿相互交换贺卡,培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。

二、活动准备:

卡纸,彩笔,蜡笔

三、重点与难点:

重点:用完整的普通话表述新年间的趣事

难点:感受同伴间的真挚友情

四、活动流程

导入情景——联想交流——实践操作——延伸活动

五、活动过程:

(一)导入情景

师:小朋友们再过一段时间,我们就要过新年了,你们高兴吗?

小结:难忘的事情很多,我们一起出去玩,一起学本领,一起吃饭睡觉。

(二)联想交流

师:发生了这么多的事情,那你在幼儿园里交到好朋友了吗?

师:她是谁呢?为什么说她是你的好朋友呢?

师:好朋友在一起很开心,那马上要过年了,那你们怎么办呀?

小结:王老师以前过年的时候,好朋友们想了一个办法,过年的时候送了我一张卡片,上面画了很漂亮的烟花,还写了很多节日的话。每当我想他们的时候我就把卡片拿出来,看一看,给他们打个电话。他们也会给我打个电话约我一起玩。

(三)实践操作

师:你们想不想一起试试看,自己做卡片作为礼物送给自己的好朋友呢?

师:那王老师为小朋友们准备了一些材料,你们可以自己选择,然后画上你喜欢的东西。

师:但是王老师有一个要求喔,你做的一定要让别人一看就知道是你做的喔?想想办法吧。

(四)延伸活动

师:做完了以后,请把你的卡片送给你的好朋友?好不好?

师:两个好朋友可以坐在旁边一起看卡片,商量一下以后怎么联系。

师:没有做完的小朋友也不要着急,我们等区角活动的时候继续做。

活动结束。

幼儿美工活动中班教案2

一、活动由来:

1、从孩子的兴趣出发:幼儿爱动手制作,对制作非常感兴趣。

2、喜欢使用剪刀,已有使用剪刀的经验。

3、幼儿对折、剪都很感兴趣,但是内容形式限定在单纯的折和单纯的剪上。

4、幼儿的能力已经发展到沿直线剪、曲线剪,能够在教师的引导下能顺利进行折纸活动。

二、活动目标:

1、对动手制作活动感兴趣,愿意通过自己动手制作作品。

2、能够正确使用剪刀、正确分辨各种线型,进行制作活动

3、在制作活动中不怕困难,相互帮助,获得成功的体验。

4、养成良好的手工制作活动常规。

三、活动重点难点:

1、正确安全的使用剪刀。

2、能辨别各种不同线型,并做出正确的.处理。

3、养成手工活动的良好常规。

四、活动准备:

(一)知识技能的准备

1、正确使用剪刀,能沿直线、曲线剪。

2、掌握基本折纸方法,能熟练进行对边折、对角折。

(二)材料投放

1、分层次、分阶段投放材料,满足不同能力水平幼儿的发展需要

(1)投放平面剪材料,如纸蛇

(2)投放单一立体材料

(3)投放组合材料

2、满足幼儿发展需要,投放丰富材料

为满足幼儿多人次使用、练习的需要,将立体纸工材料进行复印、分类,幼儿可以多人操作、多次操作,满足幼儿的需求。

将材料按照难易程度的不同分为一、二、三,三个阶段,鼓励幼儿由易到难,满足操作兴趣的同时逐渐加深难度,提高幼儿探索兴趣。

五、活动组织与实施

(一)环境创设吸引幼儿兴趣

欣赏区:教师制作的立体纸工作品摆成一个小主题,多变的形状、缤纷的色彩一下子就能激起孩子关注的兴趣。

展示区:幼儿的作品在此进行展示,让幼儿获得成功的体验。

(二)教师、幼儿、家长资源结合

开发班级内优势资源,请能力强的幼儿主动承担任务,感兴趣的家长承担教授任务,把自己会做的作品教给其他小朋友。

(三)定期开展展示活动

随时收集孩子的作品,将幼儿的作品通过多种途径展示出来,使幼儿活动满足感,增强自信心,激发幼儿参与活动的兴趣。

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