课文《小稻秧脱险记》第二课时教案

时间:2024-07-02 16:47:18
课文《小稻秧脱险记》第二课时教案

课文《小稻秧脱险记》第二课时教案

作为一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要准备好一份教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。我们该怎么去写教案呢?下面是小编精心整理的课文《小稻秧脱险记》第二课时教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

一、复习导入

1、同学们,今天我们继续来学习第30课,齐读课题

2、课件出示,看这些小稻秧长得怎么样?

3、通过上节课的学习,同学们想一想,课文哪几自然段写了小稻秧遇到了危险?哪几自然段写脱险?

板书

遇险

脱险

二、学习第1、2自然段

1、打开书本,默读1、2节,找一找从哪些句子看出小稻秧遇到了危险?

2、交流,课件出示句子

一群杂草把小稻秧团团围住,气势汹汹地嚷道:快把营养交出来!

这群杂草不由分说,一拥而上,拼命地跟小稻秧抢营养。

3、自读这两句话,找出说明小稻秧遇险的词语。

交流,加点(团团围住、气势汹汹、嚷、不由分说、一拥而上、拼命、抢)

4、指导朗读句子,通过表演理解词语。

5、朗读1、2节,发头饰表演,再读

6、是啊,小稻秧垂下了头,脸色蜡黄,病倒了。课件出示发黄的稻秧。

突然,小稻秧的救星来了,是谁?课件演示喷雾器。

三、学习3、4自然段

1、听3、4自然段课文录音,一边听一边用横线画出杂草说的话,用曲线画出喷雾器大夫的话。

2、交流:杂草说了哪些话?喷雾器说了哪些话?课件出示。

3、请看前面,谁把第一句读一遍。

理解警觉,可表演。(点出)

4、喷雾器大夫是怎样回答的`?声音是怎样的?(点出)

5、指导朗读

6、自己练习下面的对话

7、指名、练习、指导对话。

8、理解纷纷,站起来做动作。

9、同桌互相练习对话,可配上动作。

10、练习朗读3、4自然段。

四、学习第5自然段

1、杂草被喷雾器大夫收拾光了,没人再跟小稻秧抢营养了,小稻秧脱险了,看!(课件演示),多神气,多高兴!

2、小稻秧脱险了,你们高兴吗?齐读第五自然段。

五、总结课文,课外延伸

1、分角色朗读课文(发头饰)

2、总结课文,(板书:抢洒→)

3、学习了课文,老师还想知道后来小稻秧长成了什么?你们想知道吗?

4、指名答,课件出示成熟的稻子。

这些稻子长得怎么样?看着这些稻子,你们想到了什么呢?(同桌讨论)

5、交流,可当个小作家写下来,回去告诉爸爸、妈妈或爷爷奶奶听!

板书

小稻秧脱险记

遇险

→脱险

抢洒

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