四年级春学期开学第一课教案(通用8篇)
作为一位兢兢业业的人民教师,有必要进行细致的教案准备工作,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编为大家收集的四年级春学期开学第一课教案(通用8篇),欢迎阅读与收藏。
四年级春学期开学第一课教案1教学目标:
1.说说自己在寒假中的收获。
2.回顾上学期的语文成绩,明确取得成功(或造成失败)的原因。
3. 了解本册语文的主要领域和各个板块内容,明确本学期的学习任务,激发学生的学习兴趣。
4. 提出要求,让学生养成良好的学习习惯。
教学重点、难点:
1.对本册教材内容有整体的分析,明确自己本学期应有的学习态度,认真扎实地上好每一节课。
2.明确要求,使学生养成良好的学习习惯。
教学过程:
一、说说自己在寒假中的收获。
大家在寒假里肯定过得非常愉快,非常充实。你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起分享吗?可以说说自己游玩的事情,可以说自己学会的本领,也可以说说自己在自学中取得的收获。
二、明确取得好成绩或考试失利的原因。
1.由成绩优异的学生谈一谈自己取得优异成绩的原因。
2. 以不点名的形式向平时懒于学习的同学提个醒:不能将过多的心思花在学习以外的地方。
三、了解本册语文书的内容,认识本学期的学习任务。
1.学生看书,师和学生一起阅读了解本册书12个板块和具体内容,教师介绍板块后面的口语交际、习作和综合学习活动等内容。
2. 教师帮助学生理清本学期的学习任务:认识226个生字,会写276个生字;继续学习使用字典、词典,有初步的独立识字能力;能正确、流利、有感情的朗读课文,初步学会默读和略读;积累课文中的优美词语、精彩句段,背诵优秀诗文10篇(段);了解冒号、引号的一般用法;继续学习习作;结合语文学习,留心观察大自然、观察社会,愿意书面与口头相结合表达自己的观察所得,在生活中学习语文、学会合作。继续练字,坚持每日写一页小字,每天读半小时课外书,每周写两篇读书笔记、一个周记,每周背两首古诗。
四、对学生的常规课堂进行要求:
1.课前准备:
(1)课前预习;
(2)准备好上课所需物品。
2.上课的要求:
(1)认真听讲,积极思考;
(2)大胆发言、质疑。
(3)学会合作交流。
3.课后的要求:
(1)课后复习;
(2)独立完成作业;
4.学好语文的一些基本做法:
听、说、读、写是语文的本色要求——听,学会倾听别人的讲话,能听懂别人说话的意思与深刻的内涵等;说,能流畅地有条理地得体地表达自己的观点和想法,畅所欲言;读,广泛浏览阅读,博闻广记;写,写得一手好字与好文章。
5.工具的要求:工具书、《现代汉语词典》、双色笔、听课笔记、练习本、作业本、作业记录本、读书笔记本等。
五、教师小结
师小结:亲爱的同学们,在缤纷的焰火和欢快的乐曲中,新的一年向我们走来。度过了一个快乐而休闲的寒假后,我们又回到了美丽的校园 ——上课的铃声清脆地响起,崭新的课本一页页翻开,新的学期,新的起点,又是一个新的开始,我们必须抓住时间中的分分秒秒,莫让光阴空自流。为了让我们的梦想能成为现实,在这里,老师希望大家端正自己的学习态度,以饱满的热情投入到学习中去:上课认真听讲、课后认真写作业、考前认真复习、考后认真总结,一定能让自己的学习成绩又一个新的突破,也能在知识的海洋中体会辛勤航行后的巨大喜悦和丰硕收获。同学们,你们准备好了吗?
六、布置作业:
预习语文课文第一单元
四年级春学期开学第一课教案2教学目标:
1. 能听懂、会说:Whats in the classroom? Aboard, two lights, many desks and chairs.并能在实际情景中运用。
2. 能听、说、认读本课主要单词:classroom, window, door, picture, board, light,
3. 能听懂并能按照指令做事情。
教学重点:
学习Whats in the classroom?及相关单词:classroom, window, door, picture, board, light。
教学难点:
1. window一词注意w的发音,不要与v的发音混淆,教师在教学中应及时纠正。
2. 在回答"Whats in the classroom?"时,注意单词复数的读音。
教具准备:
1. 教材相配套的教学课件[Unit 1 Lets learn/A]
2. 教材相配套的教学录音带
3. 教师自制的单词卡
4.一张画有教室的大图
教学过程:
(一)热身、复习 (Warm-up / Revision)
1. 教师播放第一册Recycle 1单元中得"Chant and find"部分,学生跟着录音一起说。
2. 教师出示与chant内容相符的图片,问:"Whats in the picture?"让学生进行回答。Picture一词由这里引出。
3. 复习pencil, ruler, bag, book, pencil-case, sharpener, eraser, crayon,pen等单词。
4. 引导学生用以上单词做问答练习,如:Whats in the bag? Whats in the pencil-case ?
5. 在学生回答出问题后,教师可再追问:How many pencils/pens…?使学生能用复数进行回答。如:Whats in the pencil-case? A ruler, two pencils…
(二)呈现新课(Presentation)
1. 教师把一张画有教室的大图贴到黑板上,说:This is a classroom. Whats in the classroom?
2. 学生听懂后,教师可先试着让学生回答,能说出英文的学生给与表扬(desk, chair, picture都已学过),也可让学生用中文回答。
3. 告诉学生我们要学习有关classroom的内容,教读classroom
4. 让学生观看本部 ……此处隐藏3233个字……体坐正,双手抱胸,双脚放平,注意力集中,不随便交谈、打闹、下位,不做小动作,不伸懒腰,不阅读与上课内容无关的书籍或做与本节课无关的作业。(训练坐姿)
2、珍惜课堂每一分钟,认真倾听,积极思考,大胆发言、质疑,不但学懂学会,还要掌握学习方法,逐步做到会学。我们是四年级学生,应有选择地做好听课笔记,将老师上课讲的重点写在书本上,以提高学习效率。
3、听同学发言或提问时,做到不观望、不插嘴、不嘲笑。当听到见解、观点一致时,自然地表示认可或赞许;当听到不同意见时,待同学发言结束后,
提出建议或进行补充,“我补充……的意见”,不允许插话、抢嘴,随意地打断同学发言。
(二)说的习惯
1、课堂上回答提问与提出问题规范地举起右手示意,不能站着举手或是边举手边喊,经教师允许后起立站直回答,如果不知道怎样回答,应礼貌地如实告诉老师:“对不起,我不懂(我没想好)而不是站起来什么话都不说。”发言完毕,经老师同意后轻轻坐下。
2、答题或提问态度严肃认真,立姿自然得体,讲普通话,吐字清晰,声音响亮。答题形式讲究规范,用上“我认为……”、“我发现……”、“我补充……的意见”等说话形式,做到说话完整,条理清楚,有自己的独特看法。
(三)写的习惯
1、在课堂上做作业时应该听清要求,明确格式,不擅自离开座位或窃窃私语,保持教室的安静。
2、作业格式规范、行款整齐,独立、按时完成。
3、作业姿势要端正,左手按住作业本或是平放桌上,右手离笔尖一寸,胸离课桌一拳,眼离书本一尺,自觉保护视力。
4、作业本要妥善保管,不能乱扔、乱写、乱画与撕毁,保持作业本的卫生与整洁。
(四)合作学习的习惯
1、围绕主题人人参与小组讨论,主动有序地发表个人意见,认真听取他人发言,待同学讲完后再补充自己的意见与看法。
2、在班里发表小组意见时,用上“我们认为、我们觉得”等说话形式,尊重合作学习的劳动成果。
(五)语文习惯培养。布置学生准备预习本、课堂抽写本、家庭作业本、钢笔等一些学习用品。
1、督促孩子做完作业后及时检查。
2、与家长沟通,形成家校合力。在家中孩子做完作业后让孩子自己检查后家长再检查一遍。
三、小结。
老师相信:在新的学期里,同学们都能通过自己的努力,取得更优异的成绩!
四年级春学期开学第一课教案7教学目标
1.让学生对全册书的内容有初步的了解。
2.对学生的学习习惯提出一定的要求。
教学过程
一、导入
师:小朋友们,度过了一个开心的寒假之后,又迎来了新的一个学期。在这个学期,小精灵聪聪和明明也回到了课堂,准备和我们班的小朋友一起畅游数学王国,你们瞧,他们来了。
出示课件:(聪聪和明明飞过来说:“小朋友们,数学王国里的宝物可丰富啦,你们准备好了吗?跟我们一起去寻找宝藏吧。)
师:聪聪和明明要带大家去寻宝藏?怎么回事呢?其实,数学王国本身就是一个大宝藏,今年我们班小朋友要闯过九道关,才能摘取里面最灿烂,最宝贵的一个王冠。每一道关都有几个难题等着你们,如果你全部回答对,就可以给自己加上一个五角星,如果你有一题错了,那么这一关的五角星就全没了,最后再来统计总的成绩,五角星最多的同学就是我们班知识最丰富的人。
二、知识大比拼
(1)第一关叫做:位置(板书)
在位置这一环节,我们需要知道的是“上下、前后、左右”这些方向,边听老师指令边做动作:“上、下、前、后、左、右”,小朋友的反应可真快。再仔细观察一下,你的位置在第几组第几个。指名回答。看来第一关都没有难倒我们班的小朋友。接下来我们闯第二关。
(2)第二关:20以内的退位减法(板书)
出几道题考考大家:15-9 13-6 12-8 用手势来表示结果
第二关有几个小朋友反应可真快,能把经验给大家介绍一下吗?这些小朋友在寒假的时候就已经把这个单元的知识预习过了,真的很好学,大家表扬一下他们。
(3)第三关:图形的拼组
我们上个学期认识了8种图形,一起来回忆一下。全班说。
看看谁最有想象力,几个小正形能拼成一个大正方形?4个小正方体能拼成一个大正方体吗?
看来这几个问题让有些小朋友犯糊涂了,没关系,能学到了这个单元,老师会跟大家一边玩,一边学,好吗?
(4)第四关:100以内数的认识
能从1数到100的小朋友请举手,两个两个数到一百的请举手,三个三个地数……十个十个地数,从100数到1的请举手。
(5)第五关:认识人民币
认识人民币是寒假的作业,谁能说说你在家里都已经认识哪些面值的钱了。指名说。同桌说(6)第六关:100以内的加法和减法
出题考你们:36+5 50+4 67-8
(7)第七关:认识时间
出示3个钟表,5时 7时半 8时25分 指名回答
(8)第八关:找规律
出示一组图形:
2 4 6 8
(9)第九关:统计
出示 (红花,黄花、蓝花)让学生数出各种花的数量。
10、闯关结束,看看小朋友在每个关的表现。表彰表现最出色的人。
三、拥有好习惯
要想成为一个真正优秀的人,必须要拥有好的习惯,为了能让我们在新的学期能有更优异的表现,我们应该做到哪些方面呢?同桌互相讨论,汇报。
四、小结
小朋友,刚才说的都很有道理,老师用十二个字来概括一下:专心听、大胆说、仔细看、认真写(板书),如果小朋友能做到这四点,新的学期,你的数学一定会学得很棒。
四年级春学期开学第一课教案8教学目标:
1.充分认识好习惯早养成的重要性。
2.在学习和生活中注意好习惯的养成。
3.进行好习惯养成讨论。
教学过程:
一:导入:开学了,你准备好了吗?
二:好习惯有哪些及其重要性:
1.好习惯其一:专心听讲
①不想、不做与学习无关的事情,手里不玩东西;
②读书或看书时,眼睛看着书本;
③老师讲课时,眼睛看着老师或黑板;
④在不需要讨论时不与周围同学讲话;
⑤老师讲课或同学发言时认真听,不插话;
⑥要发言,先举手。
2.好习惯其二:做好课前准备
①桌凳摆放整齐;
②检查书本及文具是否齐备,削好铅笔;
③不在书上乱涂乱画;
④文具盒和上课要使用的文具有序、整齐地摆放在桌子的中间;
⑤桌上不放任何与上课无关的其它东西(水杯等);
⑥身体坐正;
⑦铃声响保持安静;
⑧要到其它场所上课(体育课)的提前5分钟集合整队
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