《迎春花儿开了》小班教案

时间:2024-06-21 15:51:10
《迎春花儿开了》小班教案

《迎春花儿开了》小班教案

作为一名人民教师,通常需要准备好一份教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。教案要怎么写呢?以下是小编精心整理的《迎春花儿开了》小班教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

【活动过程】

一、猜谜引入,引发兴趣。

教师讲述谜面:“小小黄色的鲜花,张着小嘴吹喇叭,细细枝条弯着腰,向你报告春来到”。启发幼儿猜谜底。(迎春花)

二、出示图片,感知迎春花。

引导语:迎春花是什么颜色的?花朵是什么形状的?像什么?

小结:迎春花是春天最早开放的花,花朵比较小,花瓣是黄色的,每一根枝条上开满黄色的小花,看起来就像是一个个金黄色的小喇叭,迎春花有淡淡的香味。迎春花是先开花再长叶的植物。

三、欣赏儿歌。

教师朗诵儿歌《迎春花》。幼儿欣赏,引导幼儿进一步感受迎春风的特点。

四、棉签点画迎春花,教师介绍材料,讲解示范,提出要求。

出示树干底图,引入主题:这是迎春花的树,让我们一起为迎春花的树添上花朵吧。

引导语:今天我们要用小棉签来给大树画上迎春花,看看老师是怎么画的。

出示颜料盒棉签,重点讲解、示范用棉签点彩的方法:用棉签轻轻的蘸一下水粉颜料后,轻轻点在纸上,点下去不要有小尾巴,还要把棉签送回家。

提出活动要求:

(1)哪里拿棉签,要把棉签都送回家。

(2)蘸颜料的时候,不能太多,轻轻点一下就可以。

(3)要在大树的树干上点迎春花,这样大树才漂亮。

五、播放轻音乐,幼儿操作练习,教师巡回指导。

引导幼儿任意选择自己喜爱的'颜色,用棉签点画在树枝上,点出一棵迎春花。

教师巡回指导,提醒幼儿不能把颜色混在一起,颜料不能蘸太多。

六、分享活动,让幼儿互相欣赏作品。

幼儿共同欣赏作品,观察谁的迎春花最漂亮。

引导语:请小朋友把画好的作品放在操作台,小朋友可以互相欣赏。

【教学反思】

通过棉签点彩的形式点画出花朵,换了一种绘画工具,幼儿的兴趣点高,多积极参与,但由于棉签点太小,加上部分幼儿点的数目太少了,完成情况没有达到自己预期的效果,但整幅作品还是算精致,并且从绘画中获得很多乐趣,多积极的参与。看到幼儿玩的这么开心,自己也感觉很开心,自己的付出得到孩子开心的笑,很值得。存在不足的就是棉签点出来的点太小了,自己在示范画的时候,也没有用大棉签让幼儿更清楚的看到,并且自己在布置知识幼儿丰富对迎春风的认识,布置的太晚了,以至于,幼儿对这方面的经验比较不足,在课堂讲述上,比较没有话讲,让幼儿感受讨论的比较少,下次可以采用让分组幼儿充分感受迎春花。

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